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加拿大名校教授獲圖靈獎,其高等教育為何卓越?

最近更新日期: 2020-02-20

2019年計算機領域最高獎項“圖靈獎”的新一屆得主已經產生,在電腦界掀起了不小的討論。值得注意的是,三位被業內人士稱為“當代人工智能教父”的科學家中,兩位都為加拿大的名校教授,說到這裡,加拿大高品質的高等教育就不得不被提及。

在加拿大的高等教育中,其運行方式是全球發達國家中最地方化的,即省管教育,也就是由各個省自行出錢進行教育管理。這種教育體系對於加拿大各省來說,不僅是一種高度的教育責任感,還是一種對未來發展的投資。

加拿大政府對教育非常重視,據統計,其教育區塊的投入佔全國GDP的總比例位居全球第一,超過所有的發達國家,對教育上的扶持也是全球首屈一指。

加拿大的高等教育卓越在哪裡,又有什麼特別呢?現在就讓Jason帶你一起去瞭解加拿大高等教育,感受加國名校的魅力吧!

 

01 以學生為中心,鼓勵自主學習

加拿大大學工科的上課模式,是老師鼓勵學生自己去探索課程學習內容,從而設定自己的學習目標,自己動手、主動思考,在這個過程中老師起到引導性的作用,幫助學生將知識學習提升到更理性、更系統的層面。學生也可以在上課過程中隨時對老師講解的問題提出自己的觀點和疑問,老師也會充分尊重並認真思考學生的提問,讓學生感受到老師對自己的肯定,從而更積極主動的思考,加深對知識的理解,激發更多的創造力。

 

02 注重參與,學會知識分享

自我學習不等於封閉學習,知識的分享是很重要的。在加拿大的老師看來,每個學生都是獨立的個體,擁有獨特的的想法,創新能力的提升也需要思想的交流。在學習過程中,學生之間加強交流和溝通,互相取長補短,就能碰撞出更多的智慧,從而達到更好的學習效果。

 

03 淘汰制度的嚴格

寬進嚴出 讓學生更有緊迫感

在國內,當下的學校制度是不會大比例的淘汰學生的。據統計,一般地方大學院校的淘汰率不達1%。而加拿大的高校是非常不同的,它們不追求高畢業率,反而擁有嚴格的淘汰制度來“監督”學生們的學習。

其大專院校每年的淘汰率一般在15%—20%左右,有的學校達到了30%—40%,甚至有很多大一新生都很難在正常時間內升入大二。這種淘汰率不單單指成績不及格時會被淘汰,還有一種末位淘汰制,就是說當你的綜合成績排在末位時,不論考試是否及格,還是會被淘汰。

根據權威雜誌《麥考林》(Maclean’s)2018年公佈的一份加拿大49間大學的畢業率來看,最容易畢業的女王大學的淘汰率也有10.5%,而多倫多大學畢業率在79.4%,按2017年的在校生比例算,是有3000多名學生無法按時畢業的。

面對如此嚴格的制度,加拿大的高校學生必須要有自我緊迫感,花費很多的時間和精力在學業上。在一定程度上來說,在這種淘汰制度下,學生必須要自我督促,更要有一定的抗壓能力。經過這樣的培養,走出加拿大高校的學生已經擁有了紮實的自主學習能力,也更能夠適應工作環境。

 

04 綜合專業能力培養

學以致用 提升核心競爭力

加拿大高等教育中,也非常注重提高學生的綜合實用能力,讓學生將知識學以致用。例如加拿大擁有Co-op課程的教學模式,是加拿大高校與各大知名企業的合作,讓學生在學校期間擁有充分的實習機會,獲得工作經驗,提升自己的職業素養和就業競爭力。

在這種模式的培養下,加拿大高校畢業生的就業能力在全球都榜上有名。在2018泰晤士高等教育發佈的2018年全球大學畢業生就業能力排行榜中,加拿大有5所大學位列前100,比如多倫多大學、蒙特利爾大學、麥吉爾大學,其中多大位列第13名。

根據此排名,多倫多大學作為加拿大綜合實力優秀的研究型大學,已經連續7年成為了加拿大高校中畢業生就業力最佳的大學。這也歸功於多大對學生就業上的核心競爭力培養,比如溝通能力、融入團隊的能力,同時又不失對學生學術能力的高標準要求,這些能力都能夠為學生的未來增益不少。

可見在加拿大的高等教育中,學生的能力是在各個方面同時發展的,從學術理論到生活實踐,在為學生負責的同時,更是為其教育本身打下了基礎。

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Jason (資深遊學留學策略規劃師)


Jason從事教育顧問的工作已有10年的經驗, 從2007年入行, 在這些日子裡, 遇見過形形色色的家長與同學, 每個人都有自己的理想與堅持或是需求需要被滿足. 多年的顧問經驗告訴我, 沒有最好的某種教育產品, 只有最適合的生涯規劃. 服務, 該提供給真正有需要的人, 這一直是Jason以助人的角度出發, 持續堅持在教育顧問服務產業的目標, 如果你正好在選擇教育產品上很徬徨, 何不與我們聊聊?